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运用临床案例提高生理学教学效果

Use of Clinical Cases to Improve Teaching Effectiveness of Physiology

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【作者】 李从徳陆永利杨红卫周敏邹飞

【Author】 LI Congde;LU Yongli;YANG Hongwei;ZHOU Min;ZOU Fei;Medical Science College of China Three Gorges University;

【机构】 三峡大学医学院

【摘要】 将临床案例引入生理学教学中,既可激发学生学习兴趣,亦可活跃课堂气氛,采用启发、提问、讨论和总结等多种教学手段和方法,增加生理学教学效果,促进医学生综合素质培养,不断提高教学质量。

【Abstract】 The introduction of clinical cases to physiology teaching, can stimulate students’ interest in learning, is also active classroom atmosphere, using a variety of teaching methods and methods inspired, ask questions, discuss and summarize, etc.,increased physiological effect of teaching medical students to promote the overall quality of training, and constantly improve the quality of teaching.

【关键词】 生理学教学效果学习兴趣
【Key words】 physiologyteaching effectlearning interest
  • 【文献出处】 科教导刊(上旬刊) ,The Guide of Science & Education , 编辑部邮箱 ,2014年21期
  • 【分类号】R4-4;G642.4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】5
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