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“大学计算机基础”课程教学实践探索
【摘要】 文章针对"大学计算机基础"课的特点和教学中存在的问题,依据"面向应用,突出实践,着眼能力"的培养目标,提出在课程中应用"翻转课堂"学习模式改进教学,从教学流程、师生角色、学习资源的设计几个方面陈述了"翻转课堂"的核心,并辅以教学案例说明。
【基金】 云南省教育厅科研项目“基于民族文化的基础教育课程资源建设与有效应用研究——以红河哈尼族地区小学综合实践课程为例”的阶段性研究成果。(项目编号:2013C018)
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2014年11期
- 【分类号】TP3-4;G642
- 【被引频次】23
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