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新型教学法联合Motic digilab Ⅱ数码显微互动系统在病理实验教学中的应用
【摘要】 病理学是一门重要的医学形态学课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁。以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)、案例教学法(CBL)结合Motic digilabⅡ数码显微互动系统能有效解决学生学习病理学"三多两难"问题,效果明显优于传统实验教学法,值得推广。
【关键词】 问题为导向的教学法；
以团队为基础的教学法；
案例教学法；
数码显微互动系统；
病理实验；
【基金】 山东省菏泽医学专科学校课题(H12J04)
- 【文献出处】 检验医学与临床 ,Laboratory Medicine and Clinic , 编辑部邮箱 ,2014年19期
- 【分类号】R-4;G642
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