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案例中心教学法在心内科临床医学八年制学生中开展的实践探索
【摘要】 针对目前医学教育模式的转变和临床医学八年制学生的培养,传统教育模式体现出种种不足,因此案例中心教学法(CBL)被应用于临床医学八年制学生在心内科的实习教学。案例中心教学法有效克服了传统医学教育模式的弊端,紧密结合临床实际,加强学生的自主学习能力以及临床实践水平,值得临床推广应用。
【关键词】 案例中心教学法(CBL)；
八年制学生；
实践探索；
- 【文献出处】 继续医学教育 ,Continuing Medical Education , 编辑部邮箱 ,2014年09期
- 【分类号】G642;R-4
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