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基于学习共同体的VFP课堂教学模式改革与探索
【摘要】 在分析《VFP数据库系统》课程教学中存在的问题的基础上,引入"学习共同体"理论,从课程教学目标设定、兴趣激发与强化策略、自主学习环境、组建学习团队、教学过程设计、学习评价策略等方面提出了构建"学习共同体"的具体策略,对解决程序设计学习难、大班化教学等问题提供了思路,使学习者得到全面发展。
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2014年43期
- 【分类号】G642;TP311.138-4
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