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科学前沿在物理专业课程教学中的渗透与实践
【摘要】 在物理专业课程教学过程中,我们实践发现,通过加强科学研究前沿在课程教学中的渗透,不仅学生的学习兴趣等得到了提高,更重要的是在选择毕业论文指导教师、参与科研课题和课外科技活动等方面起到了很好的作用。
【基金】 理学院教改项目,校重点课程建设项目和中国计量学院物理实验中心
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2014年32期
- 【分类号】G642;O4-4
- 【被引频次】3
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