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微观经济学教学模式综合性改革研究
【摘要】 微观经济学教学模式在教学过程、教学内容、教学方法等方面存在诸多不足,只有通过教学模式的综合性改革,才能改善其教学效果。笔者认为微观经济学教学模式的综合性改革应以启发式教学提高教学过程的互动性,以案例式教学增强教学内容的实践性,以快乐式教学法提高教学方法的可接受性,从而在整体上提高微观经济学课程的教学效果。
【基金】 杭州电子科技大学《微观经济学》精品课程建设阶段成果,项目代码(ZX090102006)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2014年24期
- 【分类号】G642;F016-4
- 【被引频次】7
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