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《农业昆虫学》课堂教学方法的探索及实践
【摘要】 农业昆虫学是植物保护专业三大核心专业课程之一,课堂教学效果直接影响学生分析问题和解决问题的能力。针对该课程应用性较强的特点进行课堂教学改革和实践,从以前的以老师授课为主的教学方式转变为学生进行专题报告、提问、老师点评和总结的教学方式,激发了学生学习的积极性、主观能动性以及发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高了教学质量。
【基金】 河南省高等学校青年骨干教师资助项目(批准号:2012GGJS-047)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2014年23期
- 【分类号】G642;S186-4
- 【被引频次】2
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