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虚拟人在神经外科教学中作用的探讨
【摘要】 为了适应国家教育改革和人才培养模式的创新,我们在神经外科教学中采取多元法教学方式,并探讨虚拟人在神经外科教学中作用。我们发现虚拟人在神经外科教学当中效果良好。主要表现有:①虚拟人教学能动态地展示疾病的发展;②虚拟人教学将理论与实践相结合;③虚拟人教学是主动教学。教学实践也证明,虚拟人使学生活跃了思维,激发了学生主动学习的意愿,有助于学生对神经外科疾病的理解和记忆。
【基金】 湖南省教育科学“十二五”规划阶段性课题(课题号:XJK012CGD074)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2014年04期
- 【分类号】G642.4;R-4
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