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教师流动伦理的困境与突破
【摘要】 教师流动伦理是指在教师流动过程中所应遵循的道德理念、道德法则、价值规范。教师流动伦理历经了政治伦理主导与经济伦理主导两个时期。当前教师流动存在着政策伦理缺失、主体道德病态、流动程序伦理偏差等困境。为实现教师流动的伦理转向,需要从教师流动政策、主体、程序等维度进行突破。
【基金】 教育部人文社会科学研究青年项目“西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究”(编号:12YJC880123)的部分成果
- 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2014年05期
- 【分类号】G635.1
- 【被引频次】5
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