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“双主体”人才培养模式在高职教育中的实践
【摘要】 文章就"双主体"人才培养模式在校企相融的办学机制、对接岗位的课程体系、融入行业标准的课程内容、企业实景式实训基地、企业员工式考核评价等方面作了一定探讨和实践,为高职教育的校企合作提供了经验。
【基金】 江苏省高等教育教改研究立项重点课题“‘双主体’模式下高职教育课程体系优化与教学内容改革的研究与实践—以电气自动化技术专业与西子奥的斯企业合作为例”(2011JSJG069)
- 【文献出处】 机械职业教育 ,Mechanical Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2014年11期
- 【分类号】G712.0
- 【被引频次】2
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