小学班主任需要怎样的专业引领

【摘要】 <正>在班主任专业化的推进过程中,各级教育行政部门和学校组织实施了很多旨在促进小学班主任专业发展的专业培训。然而,我们发现:有时这些自上而下的"帮促"非但没有起到预期的作用,反而引起小学班主任的反感甚至抵触。其中一个重要原因便是有些班主任专业培训不是小学班主任所需要的,因而也就无法真正有效地引领他们专业成长。因此,很有必要通过细致深入的调查去探究小学班主任究竟需要怎样的专业引领。我们选定以下4位小学班主任作为研究对象:更多还原