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人体解剖标本解说大赛在系统解剖学互动式教学中的应用与思考
【摘要】 <正>互动式教学模式是培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径。笔者针对90后大学生思想独立、心态开放、思维活跃、敢于挑战等个性特征,在系统解剖学教学中引入人体解剖学标本解说大赛,同时开辟第二课堂教学,并不断积累实践经验,探讨其对医学人才培养的影响,旨在为人体解剖学师生互动式教学模式的构建与实践提供一些有益的参考。
【基金】 湖北民族学院2012年省级教学研究项目(2012328,2012329);湖北民族学院2013年校级教学研究项目(2013JY011);湖北民族学院科技学院2013年教学研究与改革项目(KJY201307)
- 【文献出处】 解剖学杂志 ,Chinese Journal of Anatomy , 编辑部邮箱 ,2014年05期
- 【分类号】G642;R322-4