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基于媒体英语的二语词汇习得
【摘要】 以建构主义理论指导的二语词汇知识习得能有效地扩大学生词汇量,提高学生的词汇能力,同时表明媒体英语认知的教学在二语词汇习得中起着重要的作用。
- 【文献出处】 湖南科技学院学报 ,Journal of Hunan University of Science and Engineering , 编辑部邮箱 ,2014年02期
- 【分类号】H319
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【摘要】 以建构主义理论指导的二语词汇知识习得能有效地扩大学生词汇量,提高学生的词汇能力,同时表明媒体英语认知的教学在二语词汇习得中起着重要的作用。