骨科实习教学中加强医患沟通能力培养的探讨

【摘要】 在骨科实习中,实验组采用加强医患沟通能力培训教学。对照组采用传统教学模式教学。实验结果表明:实验组学生临床分析能力显著高于对照组,实验组学生对加强医患沟通能力的临床实习教学评价较高。结论:加强医患沟通能力培养的实习教学方法优于传统教学模式,有助于提高临床实习效果。更多还原