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《温病学》教学中案例运用设计方案研究
【摘要】 <正>《温病学》由上篇、中篇、下篇组成,是中医临床基础学科的主要课程。其既有基础学科性质,又具临床学科属性。不仅是辨治温病的依据和手段,也是临床各科诊疗基础的组成部分。[1]《温病学》上篇教学内容以基本理论基本知识为主,教学方法也多以传统的注入式为主,即便运用启发式、逻辑推理式的教学模式讲解该部分内容,对于大三的学生而言也经常会感到枯燥乏味。为了激发学生的学习兴趣,加强对重点、难点内容的理解,使抽象内容
【基金】 河北医科大学课题资助项目:No 2012ba-23
- 【文献出处】 河北中医药学报 ,Journal of Hebei Traditional Chinese Medicine and Pharmacology , 编辑部邮箱 ,2014年04期
- 【分类号】R-4;G642
- 【被引频次】2
- 【下载频次】121