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基于高职学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践

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【作者】 黄艳梅；

【机构】 南京信息职业技术学院；

【摘要】 新时期高职学生呈现许多新特点,教师必须不断研究学生特点,针对学生特点,进行课程教学改革,灵活运用策略,实施有效教学。该文从学情、心性、习惯三方面研究了当今高职学生特点。分享了基于学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践。

【关键词】 学生特点； 大学英语； 有效教学策略与实践；
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】9
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