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初探形成性评估在视译教学中的应用
【摘要】 本文探讨了形成性评估教育理念与英语视译教学相结合的课堂特点,讨论了形成性评估教学模式与传统教学模式的差别,研究如何指导视译教学,监测学生学习的效果,辅助教师改进教学手段,优化教学过程,提高教学绩效。
【基金】 黑龙江省教育厅人文社科项目“学习性评价在英语专业四级阅读教学中的应用”(编号12532195)的阶段性成果之一
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) , 编辑部邮箱 ,2014年10期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】3
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