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研究型大学国际合作论文的现状与趋势分析

Internationally Co-authored Papers of Research Universities:Current Situation and Trends

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【作者】 余新丽

【Author】 YU Xin-li;Graduate School of Education, Shanghai Jiao Tong University;

【机构】 上海交通大学高等教育研究院

【摘要】 本文以我国"985工程"高校2003-2012年的国际合作论文为研究对象,从学校和学科两个层面对国际合作论文的数量、篇均被引次数、国际合作率、相对引文影响力、国际合作指数等进行分析。结果表明:2003-2012年"985工程"高校国际合作论文的数量和国际合作率呈现持续增长的态势,其中北京大学的国际合作论文最多,中国人民大学的国际合作率最高;"985工程"高校的国际合作指数(ICI)略高于世界平均水平,国际合作论文的相对引文影响力(RCI)低于世界平均水平,"985工程"高校不仅与AAU和Russell国际合作论文的影响力差距非常大,而且"985工程"高校之间国际合作论文的影响力差距还很大。"985工程"高校国际合作论文的热点学科领域是物理学、化学、生物学、材料科学与工程、临床医学、数学、计算机科学与技术、基础医学、环境科学与技术、地球物理学,有59个学科的国际合作指数(ICI)高于或等于世界平均水平,27个学科的相对引文影响力(RCI)大于或等于世界平均水平。

【Abstract】 Based on a dataset for the period 2003-2012, the paper analyses internationally coauthored papers of ‘985’universities from the perspectives of overall strength and disciplinary strength. Paper indicators used in the study include quantity, international collaboration rate, citation rate, international collaboration index(ICI), and relative citation impact(RCI). Key findings are summarized as follows: The quantity and proportion of internationally co-authored papers of‘985’universities continue to increase, with Peking University having the largest number of internationally co-authored papers and Renmin University of China having the highest rate of international collaboration. The ICI of‘985’universities is slightly higher than the world average, while their RCI is lower than the world average. Not only the gap between‘985’universities and AAU Russell but also the gap between ‘985’universities are noticeable. The most active disciplines in terms of internationally co-authored papers are physics, chemistry, biological material science and engineering, clinical medicine, math, computer science and technology, basic medicine, environmental science and technology, geophysics, law, political science and so on. The ICI of 59 disciplines and the RCI of 27 disciplines are higher than or equal to the world average.

【基金】 2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“研究型大学战略规划的实施及其与办学绩效关系的研究”(11YJC880150);上海交通大学985三期国际化文科建设专项(TS0570150701)
  • 【文献出处】 复旦教育论坛 ,Fudan Education Forum , 编辑部邮箱 ,2014年01期
  • 【分类号】G644
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】501
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