节点文献
高职教师教学效能感及其影响因素的实证研究——以安徽省为例
【摘要】 通过对499名高职教师的教学效能感的研究,结果表明:高职教师教学效能感的总体水平较高;不同年龄、教龄、子女数、职称、教授年级、收入状况对高职教师教学效能感的影响显著。而性别、婚姻状况、是否担任辅导员、所从教学校的示范等级对高职教师教学效能感的影响均不显著。
【基金】 安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目:高职院校教师教学效能感及其影响因素的比较研究(BCB13034)
- 【文献出处】 滁州学院学报 ,Journal of Chuzhou University , 编辑部邮箱 ,2014年03期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】5
- 【下载频次】98