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英语教师置换培训课程的重构——基于学习共同体理论的课程设置  
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【英文篇名】 Reconstructing Training Courses for English Teachers——Based on the Theory of Learning Community
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【作者】 赵阳;
【英文作者】 ZHAO Yang; School of Foreign Languages; Shanxi Normal University;
【作者单位】 山西师范大学外国语学院;
【文献出处】 长沙理工大学学报(社会科学版) , Journal of Changsha University of Science and Technology(Social Science), 编辑部邮箱 2014年 06期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 教师培训; 课程设置; 学习共同体; 课程重构; 适切性;
【英文关键词】 teacher training; course design; Learning Community; reconstructing courses; property;
【摘要】 在高校突出社会服务价值的背景下,以国培为代表的高等师范院校教师培训项目迅速开展。然而,培训课程设置的科学性、合理性决定了教师培训的成败。文章以2010年至2013年山西省中小学英语教师置换培训项目课程为研究对象,以构建学习共同体的新型学习机制为理论支持,探讨了培训课程的设置原则、策略及课程重构,充分说明了学习共同体机制对教师培训课程设置的迫切性。
【英文摘要】 Focusing on the function of social service,colleges and universities have delivered many sorts of teacher training projects,among which the national training plan for teachers in elementary and middle schools is the most influential.The success of these training projects,however,relies on the scientific,rational and effective course design to a great extent.This paper,doing research on the training courses designed for English teachers in Shanxi Province,describes in details the design principles and strate...
【基金】 山西师范大学教学改革项目(SD2011YBKT-08)
【更新日期】 2015-01-09
【分类号】 G633.41
【正文快照】 on the training courses designed for English teachers in Shanxi Province,describes in details the design principles and strategies andreconstruction of these courses,which accounts for the property of Learning Community for the English teacher training co

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