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素质教育的时代价值探析
【摘要】 素质教育具有稳定性、统摄性、整体性特征。素质教育的提出是我国教育指导思想的重大突破,有其深刻的历史和现实背景。全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求。
【基金】 安徽省2013年高等学校省级质量工程教学研究重点项目“先进企业文化在高职院校学生中的承扬研究——以淮南职业技术学院为例”(2013szxm119);2013年度安徽省教育科学规划立项课题“高职院校学生人文素养教育实施路径研究”(JG13296)
- 【文献出处】 重庆科技学院学报(社会科学版) ,Journal of Chongqing University of Science and Technology(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2014年08期
- 【分类号】G40-012
- 【被引频次】2
- 【下载频次】40