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多层次高职学生实训教学改革的研究

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【作者】 张亚宁； 潘宗友；

【机构】 兰州石化职业技术学院；

【摘要】 随着近年自主招生规模的扩大,同一个班级中存在着不同知识层次水平的学生,因材施教、水平区别化教学法的实施,明显地提高了教学质量和教学效果。

【关键词】 多层次学生； 教学改革； 因材施教； 区别化教学；
  • 【分类号】G712.4
  • 【被引频次】4
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