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传统国学启蒙教育的成就与弊端探析  
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【英文篇名】 On the Achievements and Shortcomings of Traditional Chinese Studies Enlightenment Education
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【作者】 赵颖霞; 张敏;
【英文作者】 Zhao Yingxia; Zhang Min; College of Education; Hebei University; Management Department; Baoding University; Scientific Research Department;
【作者单位】 河北大学教育学院; 保定学院管理系; 保定学院科研处;
【文献出处】 保定学院学报 , Journal of Baoding University, 编辑部邮箱 2014年 06期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 国学启蒙教育; 诗词教育; 识字教育; 儒家伦理道德教育;
【英文关键词】 traditional Chinese studies enlightenment education; poetry education; literacy education; Confucian ethics education;
【摘要】 中国传统国学启蒙教育是典型儒学特色的儿童教育,识字教育、诗教和伦理道德教育是其核心内容。识字教育培养了学童文字读写能力,诗教激发了学童的学习兴趣,伦理道德教育提高了学童的人文修养。虽然传统国学启蒙教育在长期的历史发展中形成了诸如压抑学童个性、泯灭儿童勇敢抗争的天性、制约科技启蒙教育发展等弊端,但理性审视传统国学启蒙教育的成就与弊端,对于传承优秀传统文化,推动教育乃至社会发展应有重要的现实意义。
【英文摘要】 The traditional Chinese studies enlightenment education is children 's education with typical Confucianism characteristic.Literacy, poetry and ethics education are the core content. Literacy education develops students 'reading and writing, poetry education stimulates students' interest in learning, ethics education improves students 'humanistic aptitude. Although traditional Chinese studies has shortcomings in its long-term history such as depress children personality, erasing children brave fight nature, ...
【基金】 河北省社会科学基金项目“国学教育学科化与课程化的困境及对策研究”(HB13JY056); 河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目“中小学国学教育课程研究:近代变革与体系构建”(GH134001)
【更新日期】 2015-01-09
【分类号】 G629.299
【正文快照】 中国传统启蒙教育通常指学童3至15岁所受的教育,国学启蒙教育内容以古文、古诗、各家歌诀、小学、四书、五经、周礼为主[1]。传统国学启蒙教育经过长期的积淀与发展,无论内容还是形式都切合了学童的认知特点,既激发了学童的学习兴趣,又潜移默化地对学童实施了伦理教化,造就了学

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