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病例-情境模拟教学法在神经外科教学中的应用
【摘要】 目的探讨病例-情境模拟教学法在神经外科教学中的应用效果。方法选取2012年9月本院校2008级医疗专业的神经外科教学中运用病例-情境模拟教学法。结果 69.0%的学生考核成绩达到了良好。结论病例-情境模拟教学法在加强学生基础理论的同时,也加强了实践能力和综合素质的培养,从而增强学生对神经外科专业的兴趣,有利于学生更好地适应未来医院的临床工作,最终为医院培养了技能型、实用型的医疗人才。
- 【文献出处】 中国药物经济学 ,China Journal of Pharmaceutical Economics , 编辑部邮箱 ,2013年S3期
- 【分类号】R651-4
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