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正确认识技术本科教育存在和发展的客观规律
【摘要】 <正>近十年来,我国经济平稳较快发展,综合国力大幅提升,社会生产力、经济实力、科技实力都迈上了一个大台阶。但正如"十八大"报告指出,存在的问题和困难还不少,科技创新能力不强,产业结构不合理,转变经济发展方式任务艰巨,不可持续问题依然突出。"世界经济论坛"在2012年9月5日发布了《2012-2013全球竞争力报告》,该《报告》称,144个参评经济体中,中国排名第29位。在该排名的12大类竞争力指数中,涉及技术和技术人才的高等教育与培训、技术就绪度、创新这三项,中国的排位分别为第62、88、33位,都比较低,而它们都是经济发展阶段从"要素驱动型"向"效率驱动型"乃至"创新驱动型"转变的关键要素。其中技术就绪度下面的"最新技术
- 【文献出处】 职业技术教育 ,Vocational and Technical Education , 编辑部邮箱 ,2013年06期
- 【分类号】G719.2
- 【被引频次】1
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