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基于竞赛任务驱动CDIO理念的工程人才培养模式探索  
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【作者】 张妤; 宋蜇存; 穆丽新;
【作者单位】 东北林业大学机电工程学院;
【文献出处】 中国电力教育 , China Electric Power Education, 编辑部邮箱 2013年 29期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 CDIO; 工程教育; 科技竞赛; 任务驱动; 教学改革;
【摘要】 针对工程人才培养过程中存在理论与实践脱节、工程实践创新能力不足的问题,将近几年新发展起来的CDIO教育理念与基于竞赛的任务驱动教学方法相结合,提出了基于竞赛任务驱动的CDIO理念,将基于竞赛的任务驱动模式引入理论教学和实践教学中,提高了学生的学习兴趣,明确了学生的学习目标。实践表明,该教学模式改革收到了很好的教学效果。
【基金】 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:2013BBQ01); 东北林业大学教育研究课题资助项目(项目编号:DGY2011-01); 东北林业大学重点课程建设项目“电机及拖动基础”; 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:GBD1212002)的研究成果
【更新日期】 2014-02-21
【分类号】 G642
【正文快照】 随着现代社会发展节奏的加快,用人单位更青睐于招聘具备一定工程实践能力的高等院校毕业生,这就要求学生在学校里就应该受到这方面的训练,具备一定的工程设计、实施能力。[1]但是我国现有的高校工程人才教育中,普遍存在理论与实践脱节、对学生创新能力培养不够重视的问题,导致?

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