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急危重症护理在“3+2”中高职衔接中的一体化设计和实践
【摘要】 根据"3+2"中高职衔接的特点,对急危重症护理课程从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价方面的衔接进行有益的探索。
【关键词】 “3+2”中高职衔接；
急危重症护理；
一体化设计；
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2013年01期
- 【分类号】R47
- 【被引频次】2
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