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案例教学法在“脂类代谢”教学中的应用及反思
【摘要】 生物化学是医学生必修的重要主干课程之一,也是连接基础理论课和临床专业课的桥梁。但由于生物化学理论性强、内容抽象难懂,学生很容易感到枯燥乏味,产生畏难心理。本文根据课程教学目标和教学内容的需要,引入案例式教学法,以临床医学生为授课对象,就讲授"脂类代谢"时如何运用案例教学加以详细说明,引导学生参与分析、讨论、表达等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考、主动探索,培养学生的综合能力。
【基金】 韶关学院教育教学改革研究项目(编号:SYJY111056);韶关市医药卫生科研计划项目(编号:Y11079)
- 【文献出处】 中国医疗前沿 ,National Medical Frontiers of China , 编辑部邮箱 ,2013年11期
- 【分类号】Q5-4;G642
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