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基于学生视角的大学学生评教指标体系调整研究
【摘要】 学生评教目前已成为大学教学评价与管理的重要制度。科学合理的评价指标是保证学生评教质量的前提和基础条件,故而需要对学生评教指标体系进行科学设计和制度管理。基于学生视角的学生评教指标体系设计需要维护学生主体地位、满足学生学习需要、鼓励教师教学创新、注重学生学习的实际收获等。当前,调整大学学生评教指标体系需要科学确定学生评教量表的基本结构,合理确定基本指标的维度,形成弹性化的评教机制与方式。
- 【文献出处】 南京医科大学学报(社会科学版) ,Acta Universitatis Medicinalis Nanjing(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2013年03期
- 【分类号】G642.4
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