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多模态设计在口译教学中的应用  
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【作者】 于萍;
【作者单位】 中国海洋大学;
【文献出处】 英语广场(学术研究) , English Square(Academic Research), 编辑部邮箱 2013年 02期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 多模态; 设计; 口译; 教学;
【摘要】 随着经济的迅猛发展,我国同世界其他国家和地区在经贸等领域的合作日益密切,对高层次口译人才的需求量与日俱增,高端翻译市场呈现有价无市的局面。口译的特点使口译教学区别于其它课程的教学。但网络的发展使我们通过多模态设计,实现模态协同最大化,充分发挥教学资源优势,提高口译教学效率成为可能。本文初步探讨了口译教学中,如何通过多模态设计和模态协同来提升教学效率。
【更新日期】 2013-04-08
【分类号】 H059-4
【正文快照】 “设计”是所有模态和模态组合的运用,是在某个交际语境中实现话语的手段(Kress&van Leeuven,2001:5),表示“有意识选择模态和模式来表现现实”的过程,是制造语篇和识读语篇的过程,是利用可以利用的资源进行社会交际的过程。教学效果,不决定于教,也不决定于学,而要看教学双方互

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