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高校健美操教学中分组考核等分制的研究
【摘要】 通过文献综述和健美操实际教学对比实验以及学生认知差异对照法,对我校健美操考核进行了深入思考,提出了健美操教学分组考核等分制模式,旨在培养学生自主学习能力、团结互助精神、增强学生竞争意识,全面提升大学生素质教育平台,以更好地适应社会发展需要。
- 【文献出处】 运动 ,Sport , 编辑部邮箱 ,2013年20期
- 【分类号】G831.3
- 【被引频次】1
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【摘要】 通过文献综述和健美操实际教学对比实验以及学生认知差异对照法,对我校健美操考核进行了深入思考,提出了健美操教学分组考核等分制模式,旨在培养学生自主学习能力、团结互助精神、增强学生竞争意识,全面提升大学生素质教育平台,以更好地适应社会发展需要。