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体育课程之“事实”与“实践”的辨析  
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【英文篇名】 The Fact or the Practice:How Can a PE Program Exist
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【作者】 吴学勇; 张洪东;
【英文作者】 WU Xueyong; ZHANG Hongdong;
【作者单位】 广东技术师范学院体育部; 山东农业大学 体育与艺术学院;
【文献出处】 体育与科学 , Sports & Science, 编辑部邮箱 2013年 05期  
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 体育课; 课程事实; 课程实践; 课程建构;
【英文关键词】 physical education; course facts; curriculum practice; courses constructed;
【摘要】 采用文献资料法,从课程事实、课程实践与课程建构的视角分析体育课存在的学理基础。研究认为体育这个词在当代被赋予的内涵太多,让我们反而分辨不清哪些才是学校里的体育。关于这样一门只是占据教育边缘位置的学科,在这样一个相对不利的环境下,还能长久存在和不断发展这个悖论,原因在于体育课是一种课程实践而非课程事实,体育课的存在是社会建构的结果。我们应该把注意力集中在体育课的文化议题上。
【英文摘要】 Literature was used to analyze the physical education qualifications foundation.It is found the wordsportsis given in the contemporary connotation too much,let us instead confusion what is the school's Sports.Disciplines on a just occupy the education edge position in such a relatively unfavorable environment,but also for long and continuous development of theparadoxbecause instead of course the fact that physical education is a curriculum practices,physical education's existence is the result of socially c...
【更新日期】 2013-10-28
【分类号】 G807
【正文快照】 许多人都同意这样一种说法,即有关“身体活动”或“体育”有很多值得学习和了解的,或者换句话说,没有谁会轻易承认说“身体活动”或“体育”是十分简单的问题,与“知识”、“智力”关乎不大。很多体育教师都熟悉一些基本的观点,如身心二元论;并且基本上都对身心二元论持反对意?

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