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随班就读过程中聋生的教育问题研究
【摘要】 通过研究聋生在随班就读中存在的问题,为随班就读聋生教育提供科学依据和疏导对策。与此同时,让他们借助普通学校的语言环境并在教师带动下进行交流,来迅速提高他们的口语能力,使其摆脱聋哑的状态。这些问题对于推动随班就读的理论研究具有重要意义,对于指导随班就读的实践更具重要价值。
- 【文献出处】 辽宁师专学报(社会科学版) ,Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2013年01期
- 【分类号】G760
- 【被引频次】1
- 【下载频次】208