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生物化学教学中采用案例教学法之案例设计与分析

Design and analysis of cases in teaching of biochemistry using the case teaching method

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【作者】 户业丽程波吕中韩新才沈长虹

【Author】 HU Ye-li;CHENG Bo;LV Zhong;HAN Xin-cai;SHEN Chang-hong;School of Chemical Engineering & Pharmacy,Wuhan Istitute of Technology;Colleg of Chemistry & Materials Science,South-Central University for Nationalities;

【机构】 武汉工程大学化工与制药学院中南民族大学化学与材料科学学院

【摘要】 案例教学法是被普遍采用的一种教学方式,将其应用于生物化学教学中,并用图解的形式给出案例的归纳与分析,使抽象难懂、错综复杂、生涩冷僻的教学内容变得直观明了。加深了学生对教学内容的理解,增强了课堂教学的趣味性与学生学习的主动性,同时提高了学生分析问题和解决问题的能力。

【Abstract】 The case teaching method has been generally used by illustrated summary and analysis in teaching of biochemistry. Result showed that the case teaching method could change abstract and complicated teaching contents into intuitive and clear. It can deepen students’ understanding on teaching contents,enhance the interest of classroom teaching and students’ initiatives of learning,meanwhile the case teaching method can improve students’ ability which analyze and solve practical problems.

【基金】 武汉工程大学教学研究课题(项目编号为2012018)
  • 【文献出处】 生物学杂志 ,Journal of Biology , 编辑部邮箱 ,2013年06期
  • 【分类号】G642;Q5-4
  • 【被引频次】13
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