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“减负”,学校能为学生做些什么?

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【作者】 徐阿根

【机构】 上海新中高级中学

【摘要】 <正>在目标引领上,除了学习任务之外,学校更有责任关注学生的情感态度价值观的教育,在评价导向上淡化对教师、学生个体考试成绩的评价,更应关注教师、学生的个体发展过程,关注他们与之前相比的进步。学校合理地安排好一天,甚至一周的学生课余活动,长期坚持下去,是一件很有意义的事,对减轻学生过重学业负担能起着潜移默化的作用。

  • 【文献出处】 思想理论教育 ,Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2013年20期
  • 【分类号】G637
  • 【下载频次】214
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