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在“史学方法”类试题中体现求真价值
【摘要】 <正>为真正体现"以学生发展为本"的理念,上海二期课改提出"知识与技能"、"过程与方法"及"情感、态度与价值观"三维的课程建设目标。相对于过往的经验而言,中学历史教师对"过程与方法"目标的知识储备是最缺乏
- 【文献出处】 思想理论教育 ,Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2013年12期
- 【分类号】G633.51
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【摘要】 <正>为真正体现"以学生发展为本"的理念,上海二期课改提出"知识与技能"、"过程与方法"及"情感、态度与价值观"三维的课程建设目标。相对于过往的经验而言,中学历史教师对"过程与方法"目标的知识储备是最缺乏