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对公共心理学课程教学改革的几点思考
【摘要】 高校开展公共心理学教育具有重要意义。但高校公共心理学教学存在着教学目标定位不准确、教材选择不当、教学脱离学生实际、教师专业化水平不高等问题。为此,一要准确定位教学目标,二要提高教材选择的科学化水平,三要尽快培养一支具有高度专业化水平的教师团队,四要改革考核方式。
【基金】 海南省高等学校科学研究项目(Hjsk2011-61)
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2013年11期
- 【分类号】C912.6-4;G642
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