节点文献
对教育本质的再认识
【摘要】 教育的本质是研究教育学必须搞清的问题,前人对于这一问题曾给予了很多回答,我国教育学界也有过关于该问题的论争。教育本质观从生产力说、上层建筑说到育人说、传递说再到多重本质说、反本质说,逐渐呈现多元化的趋势。但是,在研究发展的过程中仍然有许多的困惑。本文就教育的本质研究的过程中出现的问题浅谈笔者粗浅的认识。
- 【文献出处】 吕梁教育学院学报 ,Journal of Lvliang Education College , 编辑部邮箱 ,2013年02期
- 【分类号】G40-011
- 【被引频次】2
- 【下载频次】377