论应用语言学动机理论对于大学英语教学的启示

【摘要】 随着国际化的发展,我国政府一直在不断增加对英语教育的投入。然而,在几十年的教育后,发现实际效果并不尽如人意,很多学生的英语水平依然没有大的改观。所以,如何改变这一现状,真正提升学生的英语能力成为目前最需解决的问题。语言学中的动机理论旨在研究语言学习中的积极因素和消极因素,对解决大学英语教学问题具有重要的阐释力,可将其应用至教学活动中,以期提高教学效率。更多还原