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文化语言学视域下的日语教学法研究

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【作者】 杨丹

【机构】 华南理工大学广州学院

【摘要】 随着中日文化交流的不断加深,国内日语教学规模日益扩大,日语教学法和教学艺术也越来越受到关注。从单纯的语言教学转换成语言与文化相结合,对一语言群体的文化进行综合性研究,构筑具有相当广度和深度的语言和文化的教学法研究框架,对推动日语教学研究很有必要。

  • 【分类号】H36
  • 【被引频次】3
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