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浅谈建构主义学习论对语文教学的启示

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【作者】 杨子

【机构】 四川大学艺术学院

【摘要】 当前国内外各级各类学校教学改革的关键在于:能否打破传统的教学模式。以往"以教师为中心,教师讲、学生听"为特点的教学模式既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,不利于培养具有创新精神和实践能力的人才。为了改变这种状况,颇具影响的建构主义学习论应运而生。那么建构主义学习论对当前的语文教学有何启示呢?本文试作简单分析。

【关键词】 建构主义语文启示
  • 【文献出处】 科学大众(科学教育) ,Popular Science , 编辑部邮箱 ,2013年05期
  • 【分类号】G633.3
  • 【被引频次】1
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