节点文献
学生心理因素与航海英语差异性口语教学实证研究
【摘要】 本文对青岛远洋船员职业学院驾驶10级、11级两个班的学生进行心理因素问卷调查,根据调查结果对10级实验班学生进行分组,实施航海英语差异性口语教学。研究结果表明,学生心理因素与学生航海英语口语习得有非常密切的关系,根据心理因素进行差异性口语教学效果明显。
【基金】 交通职业教育教学指导委员会2011年交通运输职业教育科研项目(项目编号2011B37)
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2013年19期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】1
- 【下载频次】23