节点文献
数学教学中渗透人文与德育
【摘要】 当今数学教学存在诸多弊端,已不适应社会日益数学化的需要,必须改革。根据高等职业学校学生实际,应在大学数学教学中充分展示数学美、数学创造性的内容和形式,不仅可深化学生对所学知识的理解和掌握,而且使学生在获得美的感受的同时,使学习兴趣得到激发,思维品质得到培养,审美修养得到提高。要把数学人文精神融入到当今的大学数学教学中去,是一种行之有效的素质教育方法。
【基金】 教育部“十二五”规划教育科研课题《高职教育数学课程改革研究与实践》(wji25yb023)
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2013年14期
- 【分类号】O1-4;G712
- 【被引频次】1
- 【下载频次】39