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文化导入在高职英语教学中的应用研究
【摘要】 语言是文化的载体,学习一门语言必然得了解其背后的文化。高职英语教师在教学中应重视对文化的导入,本着适用性、对比性和阶段性的原则,通过多种文化导入的途径和方法,将与词汇、交际习俗、价值观念、思维方式和非语言交际等相关的文化内容导入到教学中,以提高学生的英语学习兴趣和综合英语应用能力。
【基金】 北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干教师资助项目研究成果,项目编号PXM_2012_014306_000054
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2013年06期
- 【分类号】H319
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