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江西省高校教师岗前培训课程革新探究
【摘要】 文章以江西省近年来关于高校新入职教师岗前培训课程改革的实践探索为例,强调岗前培训课程改革要树立质量导向,顺应高等教育改革发展形势,关注新入职教师发展需求,强调通过模块化构建,整合零散性课程,完善课程体系,提高培训质量。
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2013年27期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】10
- 【下载频次】191
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【摘要】 文章以江西省近年来关于高校新入职教师岗前培训课程改革的实践探索为例,强调岗前培训课程改革要树立质量导向,顺应高等教育改革发展形势,关注新入职教师发展需求,强调通过模块化构建,整合零散性课程,完善课程体系,提高培训质量。