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“后方法”理念:语用教学的价值取向
【摘要】 "后方法"的开放性、多元性、包容性的理念,是参与恒久常新的"文化会话"的语言教学中的一种体验。"后方法"理念是对外语教学理论和实践的理性思考,是语言学科和教学思想进化的产物,体现了人本主义的教学思想。这种理念蕴含着语用教学的价值取向:有效性、适切性、对话性和文化认同性。
【基金】 福建省社科规划课题“跨文化规约视野下的语言教学:从方法到后方法”的成果,批准文号2011B138;福建省十二五教育规划课题“大学外语教育改革:ESP发展研究”的成果,批准文号FJCGZZ12-001
- 【文献出处】 教育评论 ,Education Review , 编辑部邮箱 ,2013年06期
- 【分类号】H030-4;G642
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