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PBL结合CPC教学法在病理学实验教学中的应用
【摘要】 以问题为基础学习(PBL)的教学法为传统医学教育提供了许多值得借鉴之处,在临床病理讨论课(CPC)教学的实际应用中具有突出的优势。本文探讨了PBL教学法在CPC中应用的理论可行性、主要教学过程和教学效果以及意义。
【基金】 泸州医学院教学改革资助项目(2011078)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2013年47期
- 【分类号】G642.4;R-4
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