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推进我国义务教育公平发展的有效途径
【摘要】 我国义务教育不公平的现状己经成为社会各界普遍关注的焦点,本文依据马克思社会公平理论进行分析,找出我国义务教育阶段在城乡之间、校际之间、阶层之间存在"显失公平",提出推进我国义务教育公平发展的有效途径。
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2013年44期
- 【分类号】G522.3
- 【被引频次】4
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【摘要】 我国义务教育不公平的现状己经成为社会各界普遍关注的焦点,本文依据马克思社会公平理论进行分析,找出我国义务教育阶段在城乡之间、校际之间、阶层之间存在"显失公平",提出推进我国义务教育公平发展的有效途径。