节点文献
因材施教在《计算机应用基础》课堂教学中的应用
【摘要】 选修中央电大《计算机应用基础》课程的学生基础知识参差不齐,为保护基础较好学生的学习积极性,同时又保证基础较差学生的考试及格率,本课程第一次课对所有学生进行一次摸底测试,按测试成绩将学生分组,不同组采取不同的课堂教学方法。教学实践表明,采取这种学生分组,因材施教的教学方法既能使学生学习到工作中实用的知识,又能保证期末考试的及格率。
【基金】 佛山广播电视大学教改项目《提高电大课堂教学效果的实践性探索》(项目编号:KJ1308)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2013年43期
- 【分类号】TP3-4;G728.8
- 【被引频次】2
- 【下载频次】29